Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La corrupción en México y mi Estado

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del problema de la corrupción en México y mi Estado.


• Generación de preguntas abiertas relacionadas con el tema y el problema planteado.


• Actividad motivadora: Realizar un debate sobre las causas y consecuencias de la corrupción.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos.


• Investigación en grupos sobre instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que protegen y defienden los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones de estas instituciones y organizaciones.

Fase de Cierre:

• Debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Reflexión individual sobre cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos en nuestra convivencia d