Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la clase: "Falta de interés y desconocimiento de aspectos relevantes sobre la conquista de América".


• Formar grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar información relevante sobre la conquista de América y la revolución de Independencia de 1810.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recolectada: Cada grupo presentará la información que encontró sobre la conquista de América y la revolución de Independencia de 1810.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos cómo creen que estos eventos están relacionados y cómo el agotamiento del imperio español afectó la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición y debate: Algunos grupos expondrán sus conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español. Se abrirá un debate en clase para analizar diferentes perspectivas y opinione