Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Marcela Jara
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la dificultad para identificar los cambios que ocurren en su familia y entorno a lo largo del tiempo.

  • Planteamiento del problema: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y registrar los cambios que han notado en su familia y en su entorno.

  • Discusión en grupo: Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y generar una lista en común de los cambios identificados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar un collage individual o en grupos pequeños, utilizando imágenes de revistas, sobre los cambios que han notado en su familia y entorno.

  • Presentación de los collages: Los alumnos compartirán sus collages y explicarán el significado de cada imagen relacionada con los cambios identificados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los cambios que ocurren en diferentes comunidades con el paso del tiempo. Pueden investigar sobre cambios en la vestimenta, vivienda, alimentación, tran