Introducción al tema

Eder Uziel Rendón
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la producción e interpretación de textos públicos.

  3. Discusión guiada: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre carteles, avisos y letreros. Preguntarles dónde los han visto y qué función creen que cumplen.

  4. Introducción al problema: Presentar el problema del consumo excesivo de comida chatarra en niños menores de 12 años y la obesidad infantil. Explicar que el objetivo del proyecto es concientizar sobre la importancia de una vida saludable.

  5. Presentación del objetivo: Leer y explicar el objetivo PDA. Resaltar la importancia de identificar las características y funciones de los textos públicos para promover una vida saludable.

  6. Actividad práctica: Mostrar diferentes ejemplos de carteles, avisos y letreros relacionados con la comida chatarra y la vida saludable. Pedir a los alumnos que los analicen y compartan sus observaciones.


Recursos: Carteles, avisos y letreros relacionados con la comida chatarra y la vida saludable.


Sesión 2: Características de los textos públicos (45 minutos)


Objetivo: Identificar las características de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, menc