Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Habitos alimentarios poco saludables

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y los objetivos que se pretenden alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos en el contexto de los derechos humanos.


• Introducir el problema de los hábitos alimentarios poco saludables y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado, su origen, principales líderes, objetivos y logros.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos sociales y políticos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la defensa de los derechos humanos.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión, como "¿Qué implicaciones éticas tienen estos movimientos?", "¿Qué acciones podríamos tomar para promover y defender los derechos humanos en nuestro entorno?".

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer u