Textos de divulgación científica
Diana Isabel Madrigal
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Poca responsabilidad estudiantil
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.
- Motivar a los alumnos explicando la importancia de este tipo de textos y su relevancia en el ámbito científico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica.
Desarrollo:
- Explicar las características del texto de divulgación científica, como el lenguaje claro y accesible, el uso de ejemplos y la estructura organizada.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo, destacando sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un texto breve de divulgación científica sobre un tema de su elección.
Cierre:
- Los alumnos compartirán sus textos con el grupo, resaltando las características de divulgación científica presentes en cada uno.
- Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las características del texto de divulgación científica.
- Plantear el problema de la poca responsabilidad estudiantil y explicar cómo esta actitud puede afectar la calidad de los textos científicos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en grupos, donde lo