Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género utilizando recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto elaborado por cada alumno, considerando aspectos como la claridad del problema identificado, la originalidad y viabilidad de la propuesta, la utilización adecuada de los recursos de la ciudadanía digital, entre otros.


2. Observación participante durante las sesiones de trabajo en equipo, considerando la capacidad de colaboración, respeto e inclusión de todos los miembros del grupo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad en grupo: Iniciar una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con la violencia escolar y de género que hayan identificado en la escuela.


• Planteamiento de un problema específico a abordar en el proyecto, basado en las ideas compartidas por los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre el problema planteado y búsqueda de soluciones existentes.


• Identificación de recursos de la ciudadan