Comprensión y producción de textos explicativos
Olivia Yoselin Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Contextualizar actividades dosificadas para aquellos alumnos con rezago escolar, específicamente en lectura, escritura y matemáticas.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Presentar el tema de los textos explicativos y su importancia en la vida cotidiana.
- Plantear el problema de rezago escolar y cómo esta clase puede ayudar a abordarlo.
Actividad de motivación (15 minutos):
- Proyectar imágenes de diferentes textos explicativos.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido de los textos y su función.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
Desarrollo de la clase (20 minutos):
- Explicar las características de los textos explicativos: estructura, lenguaje utilizado, ejemplos.
- Presentar ejemplos de textos explicativos y leerlos en voz alta.
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos para que los lean de forma individual.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior.
- Resolver dudas o preguntas que hayan surgido.
Actividad práctica (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un tema específico para que produzcan un texto explicativo.
- Proporcionar material de apoyo, como libros, revistas o internet, para que los estudiantes investiguen sobre su tema.
- Orientar y guiar a los alumnos en la elaboración de sus t