Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Susana Coronado
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas de dominio de emociones de los estudiantes, necesitan mejorar la manera de dialogar entre pares.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de integración y calentamiento: Juego de roles para practicar la empatía y el respeto.
- Reflexión grupal sobre la importancia de dialogar correctamente y manejar las emociones.
- Actividad artística: Los estudiantes crearán una obra de teatro corta en la que se representen situaciones de diálogo respetuoso y manejo de emociones.
Sesión 2:
- Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.
- Técnica de relajación y respiración para trabajar el control emocional.
- Actividad artística: Los estudiantes crearán un mural colaborativo en el que plasmarán diferentes emociones y su manejo adecuado.
Sesión 3:
- Repaso de lo trabajado hasta el momento.
- Taller de escritura creativa: Los estudiantes redactarán cuentos cortos que transmitan mensajes de respeto y empatía.
- Presentación y lectura de los cuentos en voz alta.
Sesión 4:
- Reflexión sobre los cuentos creados y los mensajes transmitidos.
- Taller de expresión musical: Los estudiantes crearán canciones cortas con letras que promuevan e