Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplina interdisciplinar: Educación física, Artes y Vida saludable

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 4

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el ámbito de la educación física.


• Plantear el problema a atender: Aplicación de actividades recreativas a los estudiantes y su impacto en su desarrollo integral.

Desarrollo:

• Realización de una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa específica para desarrollar.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia de juego para la actividad asignada, fomentando el pensamiento estratégico y la creatividad.


• Los alumnos deberán colaborar en la resolución de situaciones individuales y colectivas para llevar a cabo la actividad de forma exitosa.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades recreativas realizadas por cada grupo, destacando las estrategias utilizadas y el impacto de la colaboración y creatividad en la resolución de las situaciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico en la resolución de problemas, tanto en el ámbito educativo como en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior, recordando el objetivo y la importancia del pensamiento estratégico.

Desarrollo:

• Realización