Alimentación saludable y toma de decisiones

Lizet Guevara
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y toma de decisiones


Objetivo: Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min): Introducción al tema



  • Presentación del tema de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Explicación del objetivo de la clase: indagar sobre los productos y alimentos adecuados para la familia.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que comen en su familia y sus características.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 min): Investigación de productos y alimentos



  • Presentación de diferentes productos y alimentos a los grupos.

  • Investigación en internet, libros o recursos disponibles en el aula sobre los productos y alimentos seleccionados en relación a su costo económico y impacto medioambiental.

  • Registro de la información obtenida en una tabla comparativa.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.


Sesión 3 (45 min): Prácticas culturales y toma de decisiones



  • Presentación de diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y el medio ambiente.

  • Reflexión en grupo sobre las prácticas culturales presentadas y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Identificación de prácticas culturales que pueden ser adoptadas en la vida diaria de los alumnos.

  • Toma de decisiones sobre qué prácticas culturales implementar en su familia, considerando el costo económico y el impacto medioambiental.


Sesión 4 (45 min): Economía familiar y vida saludable



  • Pr