Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Problemática: Identificar el sonido para poder escribir adecuadamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentar el tema a los alumnos explicándoles la importancia de reconocer los sonidos y las letras para escribir correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que empiezan con determinadas letras y registrarlas en el pizarrón.


• Realizar una actividad de dictado de palabras sencillas, donde los alumnos deben escribir las palabras escuchando su sonido inicial.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Revisar la actividad de dictado realizada en la sesión anterior, corrigiendo y reforzando los conceptos.


• Realizar una actividad de dictado inverso, donde los alumnos deben escribir las palabras escuchando su sonido final.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben identificar el sonido inicial de diferentes palabras y escribirlas correctamente.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Revisar las actividades anteriores y reforzar los conceptos aprendidos.


• Presentar una serie de imágenes con palabras escritas incorrectamente y palabras escritas correctamente. Los alumnos deben comparar y determinar cuál es la escrita correctamente basándose en el sonido.


• Realizar una actividad de dictado de oraciones sencillas, donde los alumnos deben escribir las pala