Suma y resta como operaciones inversas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales: Pizarrón, plumones, cuadernos, lápices, calculadoras, materiales para el huerto escolar (tierra, semillas, macetas, etc.), ejercicios de suma y resta.

Sesión 1 - Introducción al tema:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas numéricos sencillos utilizando sumas y restas.


• Explicación teórica: Suma y resta como operaciones inversas.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón en los que los alumnos identifiquen la relación entre sumas y restas.


• Tarea: Investigar y traer al día siguiente ejemplos de sumas y restas en el huerto escolar.

Sesión 2 - Relación de las operaciones con el huerto escolar:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos sobre sumas y restas en el huerto escolar.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un plan de siembra en el huerto escolar, considerando las cantidades de semillas y plantas, y las operaciones de suma y resta necesarias para obtener estos resultados.


• Discusión y puesta en común de los planes de siembra.


• Tarea: Resolver ejercicios de suma y resta en el cuaderno.

Sesión 3 - Aplicación de los algoritmos convencionales:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación y práctica de los algoritmos convencionales de suma y resta de números de