Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Artes

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la estructura de un relato, la forma de escribirlo y traducirlo a inglés, y el medio más adecuado para difundirlo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la inclusión social y la diversidad.


• Realiza una lluvia de ideas sobre la comunicación y la importancia de incluir a todas las personas en los procesos comunicativos.


• Proporciona ejemplos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como la lengua de signos, pictogramas, o aplicaciones de comunicación asistida.

Desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un sistema alternativo o aumentativo de comunicación.


• Cada grupo investigará sobre el sistema asignado, sus características y cómo se utiliza en la comunicación.


• Los alumnos deberán crear una representación artística que utilice el sistema asignado como medio de expresión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase, explicando las características del sistema de comunicación utilizado.


• Fomenta la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la inclusión y cómo los