Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto y diagnóstico inicial

• Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad escolar.


• Diagnóstico inicial: se realizará una actividad de lectura y escritura donde los alumnos deberán identificar errores en diferentes textos relacionados con la gestión de servicios públicos. Se hará una lista de los errores más comunes encontrados por los alumnos.

Sesión 2: Comprensión de textos y revisión de errores

• Actividad de lectura: se proporcionará a los alumnos un texto que contenga errores de contenido, concordancia y ortografía relacionados con la gestión de servicios públicos. Los alumnos deberán identificar y corregir los errores.


• Debate en clase: los alumnos expondrán sus correcciones y se discutirá en grupo la importancia de tener textos coherentes y correctamente escritos.

Sesión 3: Producción de textos y correcciones en grupo

• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un reglamento escolar, teniendo en cuenta los errores identificados en el texto anterior. Se les dará un tiempo para trabajar individualmente.


• Correcciones en grupo: los alumnos se organizarán en grupos pequeños para revisar y corregir los textos de sus compañeros, identificando errores de contenido, concordancia y ortografía.

Sesión 4: Elaboración de versión final del reglamento escolar

• Revisión individual: los alumnos recibirán los comentarios y correccio