Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ana Melly Villarreal- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 min): Saludo a los alumnos y contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Alguna vez han jugado juegos del lenguaje en casa o en la comunidad? ¿Qué palabras o expresiones han escuchado que son propias de nuestra cultura?
Actividad introductoria (10 min): Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno compartirá una palabra o frase que haya escuchado en su familia o comunidad. La maestra anotará estas palabras en una pizarra o papelógrafo.
Juego del lenguaje (20 min): La maestra seleccionará uno de los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y lo explicará a los alumnos. Por ejemplo, puede ser un juego de adivinanzas, trabalenguas o canciones populares. Se realizará el juego con la participación activa de todos los alumnos.
Expresión oral (10 min): Los alumnos tomarán turnos para expresar oralmente una adivinanza, trabalenguas o cantar una canción popular que conozcan. Se fomentará el apoyo y respeto mutuo entre los alumnos.
Sesión 2:
Retroalimentación (5 min): Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se realizarán preguntas para afianzar el conocimiento, como: ¿Cuál fue el juego del lenguaje que más les gustó? ¿Pudieron adivinar las adivinanzas de sus compañeros?
Actividad interdisciplinaria (15