Textos de divulgación científica
Higinio Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema a abordar: Desconocimiento de la función de los artículos científicos y la dificultad para realizar una presentación que aborde las ventajas de este tipo de textos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción teórica sobre los textos de divulgación científica: características, función y importancia.
- Actividad individual: Lectura de un texto de divulgación científica relacionado con un tema de interés personal.
- Actividad grupal: Discusión y análisis de las características del texto leído.
- Resolución de dudas y preguntas sobre el tema.
Sesión 2:
- Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de los textos de divulgación científica.
- Actividad individual: Investigación y selección de un artículo científico relacionado con un tema de interés colectivo.
- Elaboración de una presentación oral o escrita sobre las ventajas y utilidad de los textos de divulgación científica, utilizando el artículo seleccionado como ejemplo.
- Práctica de la presentación en parejas.
Sesión 3:
- Presentación de las exposiciones orales o escritas.
- Retroalimentación y discusión grupal sobre las presentaciones realizadas.
- Re