Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial

Jatziri Ortega
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Integración de temáticas relacionadas con la problemática de no contar con dispositivos digitales en la escuela.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral: se evaluará la capacidad del alumno para explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y establecer vínculos históricos con hechos pasados o contemporáneos.

  2. Mapa conceptual: se evaluará la capacidad del alumno para organizar y relacionar las causas de la Primera Guerra Mundial de manera clara y coherente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Indicar que durante las próximas sesiones, los alumnos trabajarán en grupos para resolver un problema relacionado con el tema.

  • Explicar que la clase se desarrollará sin el uso de dispositivos digitales, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Distribuir un cuadro de causas de la Primera Guerra Mundial a cada grupo.

  • Pedir a los grupos que analicen el cuadro y discutan las posibles causas de la guerra.

  • Facilitar la investigación y discusión de cada causa, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Promov