Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, que consistía en investigar la historia del movimiento zapatista en México y Chiapas.


• Planteamiento del problema: "Nos enfrentamos a la dificultad de comprender el impacto del movimiento zapatista en México y Chiapas. ¿Cómo podemos acercarnos a comprenderlo?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Se entrega a cada grupo una serie de documentos relacionados con el movimiento zapatista, como artículos, fotografías, testimonios, etc.


• Los alumnos, en sus grupos, deben analizar los documentos y discutir las causas y el impacto del movimiento zapatista.


• El profesor recorre los grupos para guiar y apoyar el análisis.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• El profesor realiza una síntesis de las causas y el impacto del movimiento zapatista, utilizando las conclusiones de los grupos.


• Se plantea una pregunta para reflexionar en casa: "¿Qué enseñanzas nos deja el movimiento zapatista en cuanto a la lucha por los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos?"

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la pregunta planteada para reflexionar en casa.


• Planteamiento de la tarea: "Investigar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la histo