Las tensiones en el siglo XX: La incorporación de México en el conflicto.

Elias Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La incorporación de México en el conflicto.


Objetivo (PDA): Indagar las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar: ¿Cómo afectó la Segunda Guerra Mundial al medio ambiente?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el contexto histórico del siglo XX y las tensiones que surgieron a nivel mundial, destacando la importancia de la Segunda Guerra Mundial.

  • Introducción al problema: Plantear a los alumnos el problema interdisciplinar sobre el impacto ambiental de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relaciona con el tema principal.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias ambientales de la guerra y discutir brevemente las respuestas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Los estudiantes investigarán en grupos las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.

  • Registro de información: Cada grupo registrará la información recopilada en una ficha de trabajo, resaltando los puntos más relevantes.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando el debate y la discusión.


Sesión 2:



  • Conexión con el problema interdisciplinar: Los estudiantes reflexionarán sobre cómo la Segunda Guerra Mundial afectó al medio ambiente, relacionando la información obtenida en la sesión anterior.

  • Investigación complementaria: Los alum