Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes procesos y pedirles que describan lo que ven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario relacionado con la descripción de procesos. Por ejemplo, el proyecto puede ser la creación de un folleto informativo sobre el reciclaje en el colegio.
   
   
   • Explicar los pasos que deben seguir para llevar a cabo el proyecto y dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un proceso relacionado con el reciclaje y comenzar a investigar sobre el mismo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve puesta en común en la que cada grupo comparta el proceso que ha seleccionado y algunas palabras o frases adjetivas y adverbiales que podrían utilizar para describirlo.
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión y motivarlos para la segunda sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el proyecto comunitario en el que están trabajando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Continuar con la investigación y descripción de los procesos por parte de los