Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre la circunferencia? ¿Qué figuras conocen que sean circulares?


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son las propiedades de los círculos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar hipótesis sobre las propiedades de los círculos.


• Proporcionar material con figuras circulares para que los alumnos las observen y analicen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las propiedades de los círculos utilizando libros, internet u otros recursos disponibles.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de los círculos.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón y resumirlas en conjunto como conclusiones de la clase.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior sobre las propiedades de los círculos.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la circunferencia y el círculo: ¿Cómo se calcula la longitud de la circunferencia? ¿Cómo se calcula el área de un círculo?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar fórmulas y ejemplos de cómo calcular la longitud de la circunferen