Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: No a la discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación de la problemática: "No a la discriminación". Debate sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Introducción del tema: "Las mujeres y sus historias". Realizar preguntas inductoras para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Cuál creen que ha sido la participación de las mujeres en la historia? ¿Cuáles son algunos momentos históricos en los que las mujeres han tenido un papel relevante?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de fuentes históricas: Documentos, imágenes, testimonios, etc. que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar las fuentes proporcionadas y responder preguntas como: ¿Qué información nos brindan estas fuentes sobre la participación de las mujeres en la sociedad? ¿Qué obstáculos han enfrentado las mujeres a lo largo de la historia?

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones sobre la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes momentos históricos.


• Reflexión final: ¿Cómo contribuye el conocimiento de la historia de las mujeres a combatir la discriminación de género?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Bre