Introducción al problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)

• Presentación del problema: consumo irresponsable de botellas de plástico, textiles y electrónicos.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias ambientales del consumo irresponsable.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre las necesidades básicas y alternativas sustentables (15 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Explicación de conceptos como sustentabilidad, reciclaje y reutilización.


• Investigación en grupos sobre alternativas sustentables para satisfacer las necesidades básicas, como el consumo de alimentos orgánicos, la compra de ropa de segunda mano, y el uso de materiales reciclados en la construcción de viviendas.

Sesión 3: Planificación de acciones sustentables (10 minutos)

• Discusión en grupo sobre las acciones sustentables que los alumnos pueden llevar a cabo en su entorno.


• Elaboración de un plan de acciones sustentables, donde cada alumno plantee al menos una acción que pueda realizar para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de su comunidad.

Sesión 4: Implementación de acciones sustentables (5 minutos)

• Presentación de los planes de acciones sustentables por parte de los alumnos.


• Compromiso de cada alumno de llevar a cabo su acción sustentable durante la semana.


• Reflexión final sobre la importancia de ser responsables con el entorno y fomentar un buen vivir para todos.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante las di