Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: El alumno desconoce qué es el espacio geográfico.

Sesión 1:

Fase de inicio (5 minutos):

• Presentación del problema: El docente plantea la problemática y pregunta a los alumnos si saben qué es el espacio geográfico. Se registra en un pizarrón las respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos, en equipos de trabajo, investigan sobre el concepto de espacio geográfico, las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en México y el mundo. Se proporcionan recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


• Guía de preguntas: El docente proporciona una guía de preguntas orientadoras para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cuáles son las categorías de análisis espacial? ¿Qué tipos de representaciones del espacio geográfico existen en México y en el mundo? ¿Cómo son los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico?

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los equipos presentan los resultados de su investigación, compartiendo las definiciones y características del espacio geográfico, las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico. El docente guía una discusión para clarificar conceptos y resol