Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El estilo de crianza, niñas y niños están en ambientes no estructurados y se pasan mucho tiempo en dispositivos electrónicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y explicarles su importancia para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre cómo se sienten cuando no son escuchados o entendidos.

Sesión 2: Exploración de emociones y necesidades (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas y dibujadas.


• Pedir a cada grupo que identifique y comente cómo se sienten cuando tienen una determinada emoción y qué necesidades pueden estar asociadas a ella.


• Realizar una puesta en común con todo el grupo y destacar la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 3: Expresión de gustos e ideas a través de lenguajes diversos (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión, como la pintura, la música, el baile, el teatro, etc.


• Proporcionar materiales y espacios para que los alumnos elijan el lenguaje que más les guste y expresen sus gustos e ideas.


• Realizar una exposición d