Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 4º - Tema: Interacción motriz

PDA: Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumno agresivo, no respeta reglas de juegos y busca jugar con compañeros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Se promoverá un ambiente de respeto y cooperación donde todos los alumnos, incluido el alumno agresivo, se sientan valorados y puedan participar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema a los estudiantes. Explicar la importancia de la interacción motriz y cómo puede influir en el logro de metas.


• Actividad inicial (10 minutos): Juego cooperativo de relevos en equipos, donde los estudiantes tendrán que trabajar juntos para superar obstáculos y lograr la meta.


• Desarrollo (25 minutos): Explicar las reglas del juego y las implicaciones de la cooperación y oposición en el mismo. Observar las interacciones de los alumnos y promover la participación del alumno agresivo, recordándole la importancia de respetar las reglas y jugar de manera justa.


• Reflexión (5 minutos): Preguntar a los estudiantes sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sintieron al trabajar en equipo. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Sesión 2:

• Repaso y contextualización (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la cooperación y oposición en la interacción motriz. Mencionar brevemente el problema del alumno agresivo y cómo podemos ayudarlo.


• Actividad pr