Introducción al tema
Gabriela López
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (vida saludable y artes)
Objetivo: Comprender la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de una vida saludable y cómo las expresiones artísticas pueden contribuir a nuestro bienestar emocional.
- Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de composiciones artísticas colectivas que combinan elementos visuales, sonoros y corporales, como un mural, una danza o una obra de teatro.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué elementos visuales, sonoros y corporales podrían combinar para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una pequeña composición artística colectiva que combine elementos visuales, sonoros y corporales para expresar una historia.
- Cada grupo deberá presentar su composición al resto de la clase al final de la sesión.
Sesión 2: Combinación de elementos visuales
Objetivo: Identificar y utilizar diferentes elementos visuales en una composición artística colectiva.
Actividades:
- Revisar las composiciones artísticas creadas por los grupos en la sesión anterior y realizar una reflexión sobre cómo utilizaron los elementos visuales para expresar la historia.
- Presentar a los estudiantes diferentes elementos visuales que pueden utilizar en sus composiciones, como colores, formas, texturas y materiales.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos visuales para crear una composición artística colectiva.