Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de razonamiento lógico matemático en el empleo de los números naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de multiplicación utilizando estrategias personales.


• Indagación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y compartirán sus estrategias para multiplicar números de dos cifras.


• Puesta en común y reflexión grupal: Discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y cómo se relacionan con la multiplicación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias de multiplicación de números de dos cifras.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de multiplicación utilizando estrategias personales.


• Indagación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y compartirán sus estrategias para multiplicar números de tres cifras.


• Puesta en común y reflexión grupal: Discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y cómo se relacionan con la multiplicación de tres cifras.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las estrategias de multiplicación de números de dos y tres cifras.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de multiplica