Introducción al tema
RAQUEL AVILA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Reconocer y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- El docente presentará el tema de la clase: "Estudio de los números: fracciones y su relación con las notaciones decimales".
- Realizará una breve introducción al tema del agua, mencionando su importancia y la necesidad de cuidar y aprovechar este recurso.
- Exploración y descubrimiento (20 minutos):
- El docente entregará a cada alumno una hoja con diferentes fracciones escritas en notación decimal y viceversa.
- Los alumnos deberán observar las fracciones y tratar de relacionarlas con diferentes contextos, como por ejemplo: repartir una pizza entre amigos, llenar una botella de agua, etc.
- Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para discutir y compartir sus ideas sobre los diferentes contextos en los que pueden utilizar estas fracciones.
- Reflexión y aplicación (15 minutos):
- Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en sus cuadernos, donde deberán convertir fracciones en notación decimal y viceversa en diferentes problemas relacionados con el uso del agua.
- El docente irá recorriendo el salón para brindar apoyo y resolver dudas individuales.
- Cierre (5 minutos):
- El docente realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y enfatizará la importancia de cuidar y aprovechar el agua en nuestro día a día.
Sesión 2: Investigación y resolución de problemas
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresad