Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

YUNUEN AMERICA MONTERO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de práctica del cuidado del medio ambiente en la comunidad escolar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo nuestras acciones afectan la naturaleza y nuestra salud?

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de información básica sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud mediante una exposición oral y visual.
    b. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre acciones que afectan negativamente la naturaleza y la salud.
    c. Puesta en común y elaboración de una lista en el pizarrón.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre las acciones mencionadas y su impacto. Promover el pensamiento crítico y la conciencia sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la salud.


Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar la situación de la comunidad escolar en relación al cuidado del medio ambiente


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización de grupos pequeños.
    b. Realización de una encue