La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Incorporar las artes y la interculturalidad crítica en los conocimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos representen visualmente la diversidad de lenguas y su importancia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos abordados.


• Exposición de los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Análisis de textos escritos en diferentes lenguas y reflexión sobre sus características lingüísticas.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen diferentes registros y recursos lingüísticos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos abordados.


• Realización de una visita a una comunidad cercana donde se hable una lengua distinta al español.


• Entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus experiencias con el uso de diferentes lenguas.


• Registro de las experi