Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Roberto CAr Rosas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Manifestación artística en la diversidad cultural del país.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de comparación de manifestaciones artísticas.

  2. Observación del trabajo en equipo durante el proyecto.


Sesión 1: Manifestaciones artísticas en mi comunidad
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen su origen y significado.

  • Planteamiento de la problemática a atender.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en la comunidad sobre manifestaciones artísticas presentes y su origen cultural.

  • Recopilación de información y selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Tarea: Investigar la historia y características de la manifestación artística seleccionada por el equipo.


Sesión 2: Análisis comparativo de manifestaciones artísticas
Inicio:



  • Repaso del objetivo y la tarea de la se