Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Vicente Camacho Cáceres
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Temas transversales: Uso excesivo de las redes sociales, Pensamiento crítico, Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso excesivo de las redes sociales y sus consecuencias.



  • Presentación del tema y reflexión inicial: Qué es el uso excesivo de las redes sociales y cómo afecta nuestra vida personal y social.

  • Actividad de grupo: Los estudiantes investigarán sobre casos reales de personas que han experimentado problemas debido al uso excesivo de las redes sociales.

  • Discusión y reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales.

  • Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre su propio uso de las redes sociales y cómo podrían mejorar su relación con ellas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Alternativas saludables al uso excesivo de las redes sociales.



  • Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre su propio uso de las redes sociales y discutirán posibles alternativas saludables.

  • Actividad de grupo: Los estudiantes generarán ideas para promover un uso responsable y equilibrado de las redes sociales en su entorno escolar y familiar.

  • Plan de acción: Los estudiantes seleccionarán una idea y diseñarán un plan de acción para implementarla en su entorno.