Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema del contexto: Problemas con el estilo de vida activa y saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.


• Discusión en grupo: Conversar sobre los problemas que enfrentan con respecto a la vida saludable y cómo pueden solucionarlos.


• Actividad en comunidad: Realizar una actividad al aire libre, como una caminata o una carrera, para fomentar la actividad física.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos discutidos y la actividad realizada.


• Juegos motrices: Realizar diferentes juegos que involucren patrones básicos de movimiento, como saltar, correr y lanzar.


• Reflexión en grupo: Conversar sobre cómo se sintieron al participar en los juegos y cómo estos pueden ayudar a mejorar su estilo de vida.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo al tema de vida saludable.


• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad física específica (como el fútbol, la natación o el baile) y cómo esta puede contribuir a una vida saludable.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y discutirán cómo pueden implementar estas actividades