Sistema Solar y Universo

Bersabe Padilla
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (45 minutos)
Objetivo: Comprender las características generales del Sistema Solar y sus componentes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes del Sistema Solar y hacer preguntas sobre qué conocen al respecto.

    • Presentar la problemática relacionada con el proyecto por indagación: ¿Cómo se relacionan los componentes del universo?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del Sistema Solar.

    • Proyectar un video corto explicando las características generales del Sistema Solar y sus componentes.

    • Facilitar una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y su relación con otros componentes del universo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Plantear el reto de investigar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)
Objetivo: Investigar y valorar la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en la investigación y conocimiento del Universo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que los alumnos conocen relacionadas con el conocimiento del Universo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Prese