La importancia de las plantas y su cuidado
Evelin Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de las plantas y su cuidado
Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar la importancia de las plantas y su cuidado, expresando oralmente sus ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de las plantas. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Presentar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellas.
Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes siembren semillas en macetas pequeñas. Explicar paso a paso cómo hacerlo y hacer énfasis en la importancia del cuidado de las plantas.
- Mientras los estudiantes trabajan, fomentar la comunicación oral entre ellos, preguntando sobre sus saberes y experiencias previas con las plantas.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los estudiantes compartan sus experiencias con la siembra de las semillas y lo que han aprendido sobre las plantas.
- Invitar a los estudiantes a expresar oralmente sus ideas y saberes sobre la importancia de cuidar las plantas.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.
Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando lo apr