Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

FERNANDO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Atender al problema: Los alumnos tienen dificultad para participar en la solución de conflictos.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Sensibilización (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica que promueva el trabajo en equipo y la reflexión sobre la importancia de resolver conflictos en la comunidad.

  • Ejemplo de dinámica: "La cuerda humana", donde los alumnos deben trabajar juntos para formar una figura con una cuerda sin soltarla.


Actividad 2: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas y conflictos que identifican en su comunidad.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


Actividad 3: Análisis y reflexión de los problemas y conflictos identificados (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o conflicto identificado en la actividad anterior.

  • Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre el problema asignado, identificando sus causas y posibles consecuencias.


Actividad 4: Propuesta de alternativas de solución (5 minutos)



  • Cada grupo deberá proponer al menos una alternativa de solución viable para el problema o conflicto asignado.

  • Los alumnos deberán fundamentar su propuesta, argumentando por qué consideran que es una alternativa eficaz.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Presentación de propuestas de solución (15 minutos)