Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las cartas personales.


• Explicación de la importancia de las cartas personales y cómo se utilizan para comunicarse.


• Lectura en voz alta de una carta personal ejemplar.


• Análisis y discusión de la estructura de la carta: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta personal a un familiar o amigo utilizando la estructura aprendida.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las direcciones postales y electrónicas en las cartas personales.


• Explicación de las partes de una dirección postal y electrónica: calle, número exterior, número interior, colonia, código postal, ciudad, país / nombre de usuario, @, dominio.


• Actividad: los alumnos completarán ejercicios prácticos identificando las partes de diferentes direcciones postales y electrónicas.

Sesión 3:

• Investigación sobre la importancia y el funcionamiento del servicio postal en la comunidad.


• Invitación a un cartero o empleado de correos para que hable a los alumnos sobre su trabajo y la importancia de las direcciones en las cartas.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta agradeciendo al cartero por su trabajo y explicando la import