Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente, falta de agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema del cuidado del medio ambiente y la importancia de la representación cartográfica de la localidad.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de conocer y representar la localidad en un mapa.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente los puntos cardinales y su relación con la localidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan información sobre la localidad y su entorno para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten la información recopilada sobre la localidad y su entorno.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los puntos cardinales en la localidad utilizando brújulas o la orientación del sol.


• Explicar cómo representar los puntos cardinales en una representación cartográfica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen un mapa sencillo de su localidad, incluyendo los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus mapas de la