Textos de divulgación científica

Jesús Arturo
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los textos de divulgación científica y qué características creen que tienen.

  • Proyectar ejemplos de textos de divulgación científica para analizar en conjunto sus características.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto de divulgación científica corto, para que los alumnos practiquen su habilidad lectora.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve revisión de las características del texto de divulgación científica.

  • Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren un texto de divulgación científica sobre un tema de su elección, guiándolos en la estructura y características que deben incluir.

  • Fomentar la revisión y corrección de los textos entre los alumnos, promoviendo la retroalimentación constructiva.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos la interdisciplinariedad del tema, relacionándolo con otras asignaturas como Ciencias Naturales, Matemáticas, Tecnología, entre otras.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen conocimientos de otras asignaturas para desarrollar ejemplos de experimentos, ejercici