Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les cuesta escribir completo su nombre propio y formar oraciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que trabajarán la lectura y la escritura.


• Diagnóstico inicial: Realizar actividades para identificar el nivel de lectura y escritura de los alumnos, como lectura individual en voz alta y dictado de palabras.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo nos ayuda a mejorar nuestra pronunciación y comprensión lectora.


• Actividad principal: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto, involucrando a todos los alumnos. Fomentar la participación activa y la expresión oral.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar la importancia de la lectura compartida en voz alta y los beneficios que nos proporciona.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que elijan un cuento, poema o canción para leer en voz alta. Cada grupo deberá practicar y luego presentar su lectura ante el resto de la clase.


• Reforzamiento: Destacar los aspectos positivos de cada presentación y brindar sugerencias para mejorar la expresión oral.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Repasar los avances en la lectura compartida en voz alta y cómo se sienten al realizarla.


• Actividad principal: Realizar una visita a