"Explorando el mundo del teatro a través de la lectura dramatizada"

Fernanda Barrera
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: "Explorando el mundo del teatro a través de la lectura dramatizada"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.


PDA (Producto de Aprendizaje Esperado): Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las partes de un texto dramático al realizar una lectura comprensiva, mediante la creación y representación de una pequeña obra teatral.


Metodología: Proyecto comunitario


Competencias a desarrollar:



  1. Lectura y comprensión de textos dramáticos.

  2. Trabajo en equipo y colaboración.

  3. Habilidades comunicativas y expresivas.

  4. Creatividad y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Conversación sobre el teatro y sus características.

  • Lectura en voz alta de un texto dramático sencillo.

  • Identificación de los elementos del texto dramático (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).

  • Ejercicio práctico: División de la clase en grupos y reparto de papeles para representar un breve diálogo.


Sesión 2:



  • Repaso de los elementos del texto dramático.

  • Lectura en voz alta de un fragmento de una obra teatral.

  • Análisis y discusión de la lectura: ¿Qué sucede en la obra? ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es el conflicto?

  • Ejercicio práctico: Creación de acotaciones para el fragmento leído.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes obras teatrales y exploración de su temática.

  • Realización de una actividad de lectura dramatizada en grupo: cada grupo elige una obra y la re