Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los educandos no identifican las características de los materiales al experimentar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos y preguntarles si conocen sus características.


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y generar preguntas sobre qué características podrían tener los materiales.


• Realizar una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una serie de materiales y pedirles que experimenten con ellos, combinándolos y observando su comportamiento.


• Observar y registrar las diferentes formas en las que los materiales interactúan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características observadas.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles diferentes materiales y herramientas artísticas.


• Pedirles que realicen una actividad específica, como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar, utilizando los materiales asignados.


• Observar y registrar cómo los alumnos utilizan los materiales y las características que identifican durante la actividad.

Sesión 4:

• Invitar a un artista local a l