La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: En la comunidad de Cuabacapula, las mujeres no poseen una menstruación digna, por lo que se pretende un proyecto de toallas de tela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la problemática en la comunidad de Cuabacapula.


• Motivación del proyecto de toallas de tela.


• Brainstorming sobre posibles soluciones y propuestas.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre el uso de toallas de tela y sus beneficios.


• Lectura de textos literarios relacionados con la problemática.


• Generación de ideas para los textos literarios a crear.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y lecturas.


• Elección de los géneros literarios a trabajar por parte de los grupos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del proyecto y objetivos.


• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de los distintos géneros a trabajar.

Fase de desarrollo:

• Desarrollo de los textos literarios por parte de los grupos.


• Apoyo y asesoramiento por parte del profesor en la creación de los textos.


• Reflexión sobre la función creativa del español en la expresión de nece