Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Reconozco los relatos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Reconocer y comprender la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y por qué es importante.


• Leer y analizar un cuento corto en clase, identificando su estructura narrativa (introducción, desarrollo y desenlace).


• Reflexionar sobre la importancia de la narración para transmitir información y emociones.

Sesión 2:

Tema: Estilos narrativos en diferentes culturas

Objetivo de la sesión: Conocer y distinguir diferentes estilos narrativos en diferentes culturas

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Presentar diferentes cuentos de distintas culturas.


• Analizar los estilos narrativos presentes en cada cuento.


• Realizar una actividad práctica en grupos, donde cada grupo deberá representar uno de los cuentos utilizando diferentes recursos narrativos.

Sesión 3:

Tema: Recursos narrativos en la literatura

Objetivo de la sesión: Identificar y utilizar recursos narrativos en la escritura de relatos

• Repasar el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una lista de diferentes recursos narrativos (diálogos, descripciones, flashback, etc.).


• Leer ejemplos de relatos que utilizan diferentes recursos n