La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos de diferentes comunidades y escuelas para fomentar la reflexión sobre la diversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


• Puesta en común de las respuestas en plenaria.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre las características de su comunidad y escuela.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y puesta en común de la información recopilada.


• Introducción al concepto de problemas comunitarios y problemas escolares.


• Dinámica de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los posibles problemas que existen dentro de la comunidad escolar.


• Selección de los problemas más relevantes.


• Tarea: Realizar una encuesta para recopilar opiniones y sugerencias de los demás alumnos sobre los problemas identificados.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y análisis de los resultados de la encuesta.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para abordar cada uno de los problemas identificados.


• Investigación de posibles soluciones para cada problema.


• Diseño de una propuesta de acción para solucionar uno de los problemas.


• Tarea: Preparar una presentación sobre la propuesta de acción.

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