Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan dificultades para la producción de textos escritos y la expresión oral, mostrando una expresión de ideas limitadas y conflictos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los textos argumentativos.


• Introducir el concepto de opinión y datos/hechos concretos.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar juntos las opiniones y los datos/hechos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán un texto argumentativo y deberán identificar las opiniones y los datos/hechos concretos presentados.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior acerca de los textos argumentativos.


• Introducir el tema polémico que se trabajará en el proyecto comunitario, por ejemplo, "El uso de las redes sociales en la infancia".


• Realizar una investigación en grupos sobre el tema, buscando argumentos a favor y en contra.


• Los alumnos deberán escribir una lista de opiniones y datos/hechos relacionados con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos expondrán sus investigaciones y argumentos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisar las exposiciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estructura de un texto argumentativo