Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la comunicación

Janet Montoya
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la comunicación


Objetivo: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto y qué tipos de texto conocen los alumnos.

  • Explicar la importancia de los textos discontinuos en la comunicación y cómo nos ayudan a organizar información de manera clara y ordenada.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar diferentes ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, y programaciones o calendarizaciones de actividades.

  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán las características de cada tipo de texto, su función y cuándo se utilizan.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de los textos discontinuos en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer un ejemplo de texto discontinuo que encuentren en su entorno (pueden ser de revistas, periódicos, libros, etc.).


Interdisciplinariedad:



  • Matemáticas: Los alumnos pueden utilizar la programación y calendarización de actividades como un ejercicio práctico de organización y manejo del tiempo.

  • Ciencias Naturales: El análisis de esquemas de partes de seres vivos puede ayudar a los alumnos a comprender mejor la estructura y función de diferentes organismos.


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