Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Yaqui Vences
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: El aprovechamiento de la energía solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los estudiantes valorarán la importancia del sol como energía"
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema y su relevancia.
- Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol en nuestra vida diaria?
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles usos de la energía solar.
- Desarrollo:
- Explicación de conceptos básicos sobre la energía solar y su aprovechamiento.
- Presentación de diferentes experimentos relacionados con el tema, como por ejemplo: construcción de un horno solar, elaboración de un panel solar casero, realización de una lámpara solar, entre otros.
- Organización de los estudiantes en grupos para realizar uno de los experimentos seleccionados.
- Guía y acompañamiento de los estudiantes durante la realización de los experimentos.
- Registro de observaciones y conclusiones obtenidas durante la experimentación.
- Cierre:
- Discusión y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.
- Reflexión sobre la importancia de aprovechar la energía solar y sus beneficios para el medio ambiente.
- Elaboración de conclusiones individuales o grupales sobre el tema.
- Síntesis final y cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica